Психология профессиональной деятельности педагога

Положение о том, что развитие личности опосредуется деятельностями, которые она выполняет, называется принципом

детерминации развития личности

Психология профессиональной деятельности педагога

Поиск учителем новых методов обучения и воспитания учащихся происходит на этапе:

коррекционном

Психология профессиональной деятельности педагога

Подлинный интерес к личности партнера по общению появляется на уровне:

конвенциональном

Психология профессиональной деятельности педагога

Период рассмотрения человеком вопроса о выборе профессии или вынужденной перемене профессии и совершения профессионального выбора соответствует — по Е.А. Климову — фазе

оптации

Психология профессиональной деятельности педагога

Переживание «педагогического кризиса» характерно для учителей со стажем работы

11-15 лет

Психология профессиональной деятельности педагога

Педагогический такт относится к способностям:

коммуникативным

Психология профессиональной деятельности педагога

Педагогическая деятельность по форме является:

коммуникативной

Психология профессиональной деятельности педагога

Педагогическая деятельность по содержанию является:

преобразовательной

Психология профессиональной деятельности педагога

Педагогическая деятельность возникает вместе с:

необходимостью целенаправленного изменения личности другого человека

Психология профессиональной деятельности педагога

Педагог, умеющий пересказать учащимся то, что знает сам, и то, как знает сам, находится на уровне деятельности:

репродуктивном